Сторінка психолога
Блог практичного психолога Горденкової А.О. https://hordenkova.blogspot.com/p/blog-page_83.html
Психологічною службою ліцею ведеться консультаційна робота для учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану з метою збереження психічного здоров'я, дотримання емоційного балансу, зняття стресу, тривоги та агресії. Практичний психолог Горденкова Анастасія Олександрівна очікує ваших запитів з 12:00 до 15:00 з понеділка до п'ятниці. Також діє форма зворотнього зв'язку із практичним психологом за лінком https://forms.gle/PnLGj9NKBsLHgrHJ8, де ви можете поставити свої запитання та отримати консультацію.
Про затвердження Плану заходів
щодо протидії булінгу в закладі освіти
на період до 2021 року
https://drive.google.com/file/d/12RQXTMm9ATDJZS2vLjU_wVAiLrcWTpmO/view?usp=sharing
Що таке "булінг" та чому про нього треба знати всім батькам: пояснюють у центрі соціальн
Булінг – це відносно новий термін для пересічного громадянина, зміст якого кожен із нас не просто знає, а в більшості випадків стикався з цим явищем у дитинстві. Під терміном "булінг", пояснюють в Біляївському районному центру соціальних служб для сім'ї, молоді та дітей, – це агресивна поведінка щодо окремої особи або групи, з метою приниження, домінування, фізичного чи психологічного самоствердження.Булінг може проявлятись у вигляді психологічного тиску (образи, приниження, погрози, ігнорування тощо) та фізичних знущань (удари, поштовхи, принизливий фізичний контакт, побиття та інше). Не рідко фізичний і психологічний тиск об’єднуються.
Від булінгу страждають і агресори, і жертви. Всі вони переживають емоційні проблеми, не вміють будувати стосунки з людьми, мають проблеми психо-емоційного розвитку. Вони потребуватимуть підтримки дорослих, які б допомогли їм розвинути здорові відношення з людьми не лише у школі, але й протягом усього їх подальшого життя.
Як зрозуміти, що дитина є жертвою булінгу
Діти, які страждають від булінгу, можуть не хотіти йти до школи або ж можуть плакати, вигадувати хворобу у шкільні дні.
Вони не беруть участь у спільній класній діяльності, соціальних заходах.
Часто у дитини змінюється поведінка: вона усамітнюється, поводить себе незвичайно.
Дитина починає губити гроші або речі, приходить додому у порваному одязі чи з поламаними речами. Коли ви її запитуєте, що трапилося - не можуть реалістичо пояснити.
Може почати говорити про те, що кине школу, пропускає заходи, в яких приймають участь інші учні
Відсутність контакту з однолітками: немає друзів, зідзвонювань, не ведеться переписка у соцмережах, похід до школи і повернення звідти наодинці, немає у кого запитати домашнє завдання.
Психосоматичні ознаки: часті хвороби, наприклад, ломота в тілі, болі в животі, вірусні інфекції
Обмальовані руки або специфічні малюнки на полях у зошиті.
Бажання іти до школи іншою дорогою, аніж та, якою йдуть усі інші діти.
Відповідальна за здійснення невідкладних заходів реагування у випадках виявлення фактів булінгу по Оленівському НВК: ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ заступник директора з навчально-виховної роботи Горденкова А.О. (тел. 0983786872)
Протидія домашньому насильству
НАКАЗ
30 вересня 2019 року с. Оленівка № 103
Про затвердження плану
заходів, спрямованих на
запобігання протидії
домашньому насильству
Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про запобігання та протидію домашньому насильству», «Про охорону дитинства», наказу Міністерства освіти і науки України від 02.10.2018 року № 1047 «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами», на виконання постанови Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2018 року №658 «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статі»
НАКАЗУЮ:
1. Затвердити та ввести в дію план заходів щодо роботи у сфері протидії домашньому насильству та насильству за ознакою статі на 2019-2020 роки (додаток 1).
2. Призначити відповідальною за здійснення невідкладних заходів реагування у випадках виявлення фактів насильства та отримання заяв, повідомлень від постраждалої особи або інших осіб заступника директора з навчально-виховної роботи Горденкову А. О.
3. Відповідальної за здійснення невідкладних заходів реагування у випадках виявлення фактів насильства та отримання заяв, повідомлень від постраждалої особи або інших осіб Горденковій А. О.:
3.1. Провести інформаційно-роз’яснювальну роботу з педагогічними працівниками щодо реалізації норм Закону «Про запобігання та протидію домашньому насильству».
3.2. Провести інформаційно-роз’яснювальну роботу за методичними рекомендаціями з працівниками закладу освіти відповідно наказу Міністерства освіти і науки України № 1047 від 02.10.2018 року «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами».
3.3. Вести журнал реєстрації фактів виявлення (звернення) про вчинення домашнього насильства та насильства за ознакою статі за формою Постанови Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2018 року №658 «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статі»
3.4. У разі виявлення фактів насильства протягом доби за допомогою телефонного зв’язку, електронної пошти інформувати відділ освіти Вінницької РДА (Медяна І. М.), уповноважений підрозділ органу Національної поліції та службу у справах дітей (у разі коли постраждалою особою та/або кривдником є дитина), забезпечувати надання медичної допомоги (у разі потреби) та фіксувати необхідну інформацію в журналі реєстрації фактів виявлення (звернення) про вчинення домашнього насильства та насильства за ознакою статі за відповідною формою.
3.5. Надавати методичну, практичну допомогу класним керівникам у проведенні заходів, тренінгів в класних колективах школи з питань попередження домашнього насильства.
3.6. Забезпечити висвітлення на інформаційних стендах та офіційному веб-сайті НВК контактну інформацію уповноваженої особи закладу, організації та установи, службу підтримки постраждалих осіб, до яких слід звернутися y випадку домашнього насильства.
4. Педагогам-організаторам Поліщук В. Л., Кондратюк Т. М.:
4.1. Забезпечувати проведення інформаційно – просвітницьких заходів, виховних програм, семінарів, тренінгів з питань запобігання та протидії домашньому насильству у тому числі стосовно дітей та за участі дітей.
Постійно
4.2. Розповсюджувати інформаційні матеріали з питань рівних прав та можливостей чоловіків та жінок, попередження насильства в сім'ї та запобігання торгівлі людьми.
5. Працівникам закладу освіти у разі виявлення ознак чи факторів, що можуть вказувати на домашнє насильство, складні життєві обставини, жорстоке поводження з дитиною або ризики щодо їх виникнення стосовно дитини, необхідно проінформувати уповноважену особу закладу освіти Горденкову А. О., з метою планування подальших дій щодо заходів для надання медичної, психологічної або іншої допомоги.
5. Класним керівникам та вихователям ЗДО:
5.1. Проводити роз’яснювальну роботу щодо запобігання та попередження домашнього насильства на заняттях батьківського всеобучу.
5.2. Проводити з учасниками освітнього процесу виховну роботу із запобігання та протидії насильству.
5.3. Здійснювати з учасниками освітнього процесу інформаційно-просвітницьких заходів з питань запобігання та протидії насильству, у тому числі стосовно дітей та за участю дітей.
5.4. Організовувати роботу з постраждалими дітьми (у разі виявлення, в межах своєї компетентності).
6. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
План заходів
Оленівського НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ,
спрямованих на запобігання протидії домашньому насильству
протягом 2019-2020 н.р.
№ | Назва заходу | Дата проведення | Відповідальний |
{C}1. | Довести до відома всіх класних керівників Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству», «Про охорону дитинства», наказ Міністерства освіти і науки України від 02.10.2018 року № 1047 «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами» | Жовтень | Заступник директора з НВР Горденкова А.О. |
{C}2. | Забезпечити неухильне виконання педагогічними працівниками школи Конвенції ООН «Про права дитини», Закону України «Про охорону дитинства» законодавств України в галузі освіти в частині збереження фізичного , духовного, психічного здоров’я та поваги до людської гідності дитини. | Протягом навчального року | Заступник директора з НВР Горденкова А.О. |
{C}3. | Під час відвідування учнів вдома з’ясовувати умови проживання та виховання дітей в родинах з метою виявлення неблагодійних сімей та недопущення фізичного, психічного, сексуального і економічного насильства над дітьми. | Кожного семестру | Класні керівники |
{C}4. | В разі виявлені фактів насильства над дітьми негайно надавати інформації відповідним правоохоронним органам | За потребою | Заступник директора з НВР Горденкова А.О. |
{C}5. | Забезпечити систематичне оновлення банку даних сімей, де існують випадки вчинення насильства в сім’ї або виникає реальна загроза його вчинення | За потребою | Педагоги-організатори Поліщук В.Л., Кондратюк Т.М. |
{C}6. | Пропагувати під час навчально-виховного процесу формування навичок здорового способу життя серед дітей та молоді, запровадження високої педагогічної культури, толерантного ставлення до дітей | Протягом навчального року | Педагогічний колектив |
{C}7. | Проводити лекційно-просвітницькі заходи в навчальному закладі з питань підготовки молоді до сімейного життя, планування сім’ї та попередження насильства в сім’ї. | Згідно планів виховної роботи | Заступник директора з НВР Горденкова А.О., класні керівники, вчитель правознавства Дзюба Ю.П. |
{C}8. | Організовувати і проводити просвітницьку та роз’яснювальну роботу серед членів сім’ї, де виникає реальна загроза вчинення насильства в сім’ї | За потребою |
Класні керівники |
{C}9. 1111 | З метою привернення уваги громадськості до актуальних для українського суспільства проблем щодо подолання насильства в сім’ї, торгівлі людьми та будь-яких проявів гендерної дискримінації проводити культурно-мистецькі акції до Дня сім’ї, родинних свят, вшанування сімейних трудових династій | Згідно планів роботи | Заступник директора з НВР Горденкова А.О., педагоги-організатори Поліщук В.Л., Кондратюк Т.М. |
{C}10. {C} | Провести з учнями бесіди, круглі столи на тему: {C}- «Що робити, коли тебе ображають дорослі»; {C}- «Насильство в сім’ї та як його уникнути» | ІІ семестр |
Класні керівники |
{C}11. {C} | Популяризувати заходи з питань сім’ї, родинного виховання на сайті закладу | За потребою | Заступник директора з НВР Горденкова А.О. |
Заступник директора з НВР Горденкова А.О.
"ЛІНІЯ ДОВІРИ" З ПИТАНЬ ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЇ ДОМАШНЬОМУ НАСИЛЬСТВУ, ТОРГІВЛІ ЛЮДЬМИ ТА ДИСКРИМІНАЦІЇ ЗА ОЗНАКОЮ СТАТІ
УВАГА!
Шановні громадяни!
За підтримки Департаменту соціальної та молодіжної політики облдержадміністрації функціонує "Лінія довіри" з питань запобігання та протидії домашньому насильству, торгівлі людьми та дискримінації за ознакою статі.
Якщо Ви чи Ваші рідні страждають від домашнього насильства, потрапили у ситуацію торгівлі людьми або зазнали дискримінації за ознакою статі, телефонуйте:
0 800 75 04 75
(Дзвінки безкоштовні)
За цим номером можна отримати консультацію фахівця з питань запобігання насильства в сім'ї, торгівлі людьми та дискримінації за ознакою статі.
У разі необхідності, надається інформація про те, куди ще можна звернутися за допомогою.
Відповідальна за здійснення невідкладних заходів реагування у випадках виявлення фактів насильства по Оленівському НВК: ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ заступник директора з навчально-виховної роботи Горденкова А.О. (тел. 0983786872)